Detail publikace
On the educational impact of ChatGPT: Is Artificial Intelligence ready to obtain a University degree?
Firc Anton, Ing. (UITS)
Perešíni Martin, Ing. (UITS)
Januš Filip, Ing.
Hujňák Ondřej, Ing., Ph.D. (RG-3-02)
Akademické vzdělávání, ChatGPT, umělá inteligence, virtuální asistent, počítačová bezpečnost
Koncem roku 2022 vydala společnost OpenAI novou verzi ChatGPT, sofistikovaného systému zpracování přirozeného jazyka, který dokáže vést přirozené konverzace a zároveň zachovávat a reagovat na kontext diskuse. ChatGPT svými schopnostmi předčil očekávání, což vedlo k rozsáhlým úvahám o jeho možném využití a zneužití. V této práci hodnotíme vliv ChatGPT na vysokoškolské vzdělávání, přičemž se zaměřujeme především na obor zaměřený na počítačovou bezpečnost. Shromažďujeme údaje týkající se efektivity a použitelnosti tohoto nástroje při vyplňování zkoušek, programátorských úkolů a semestrálních prací. Vyhodnocujeme několik úrovní zneužití nástroje, od jeho využití jako konzultanta až po prosté kopírování jeho výstupů. Ukazujeme, jak snadno lze ChatGPT využít k podvádění, ale zároveň diskutujeme o potenciálně významných přínosech pro vzdělávací systém. Může být například využit jako pomůcka (asistent) k diskusi o problémech, na které narazíte při řešení úkolu, nebo k urychlení procesu učení. Nakonec diskutujeme o tom, jak by se mělo vysokoškolské vzdělávání v oblasti informatiky přizpůsobit nástrojům, jako je ChatGPT.
@inproceedings{BUT185140,
author="Kamil {Malinka} and Anton {Firc} and Martin {Perešíni} and Filip {Januš} and Ondřej {Hujňák}",
title="On the educational impact of ChatGPT: Is Artificial Intelligence ready to obtain a University degree?",
booktitle="Proceedings of the 2023 Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education",
year="2023",
pages="47--53",
publisher="Association for Computing Machinery",
address="Turku",
doi="10.1145/3587102.3588827",
isbn="979-8-4007-0138-2",
url="https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3587102.3588827"
}